「模倣」が苦手とされる発達特性がある子がいます。 これは、脳の中の「ミラーニューロン」が関係していると言われており、こういった子は先生がいくら「真似してみてね」と伝えてもなかなかうまくできません。 手拍子は、音楽を感じる上でリズム感を養う重要なレッスンですが、先生が手を叩いてみせただけでは真似ができない時に、この絵カードを見せるだけで上手に手拍子ができる子がいます。 手だけの絵は四分音符や八分音符にご活用ください。 手の周りに円が描かれている絵は、二分音符や全音符の時に使えます。 手を叩いた後に「二個分の丸を大きくお空に描いてね」と伝えながらレッスンされてみてください。この時にぜひ「ドレミ」を歌いながら（「ド〜〜」など）レッスンされてみてください。

音感が弱いお子さんは、普段の会話にもイントネーションの差異が少ないことがあります。 本教材は、身近な「言葉」を使ってイントネーションを視覚的に見せることが出来ますので、音感力に繋げられます。 カードは全部で7枚。ピアノレッスンにおいて音感強化をされたい時にぜひご活用ください。 ・ごりら ・ぱんだ ・らくだ ・まくら ・いちご ・れもん

楽譜は必ず「左」から読みますね。そして鍵盤の位置（ドレミの場所）は変わらないです。 低い音から弾く時（ドレミ〜など）には「楽譜の音符を読み進める方向」と「打鍵していく方向」が一致しますが、高い音から弾く時（ドシラ〜など）には「楽譜は左から読む」のに「打鍵する方向は楽譜の読み方とは反対に左方向へ弾く」 ここに小さなお子さまは戸惑いを感じることがあります。 そのため、本教材は「楽譜の読み方」と「鍵盤の位置」を視覚的にわかりやすく提示した物です。 小さなお子さまに丁寧に教えてあげてください。

楽譜は必ず「左」から読みますね。そして鍵盤の位置（ドレミの場所）は変わらないです。 低い音から弾く時（ドレミ〜など）には「楽譜の音符を読み進める方向」と「打鍵していく方向」が一致しますが、高い音から弾く時（ドシラ〜など）には「楽譜は左から読む」のに「打鍵する方向は楽譜の読み方とは反対に左方向へ弾く」 ここに小さなお子さまは戸惑いを感じることがあります。 そのため、本教材は「楽譜の読み方」と「鍵盤の位置」を視覚的にわかりやすく提示した物です。 小さなお子さまに丁寧に教えてあげてください。

ピアノレッスンの際に「上と下」という言葉はたくさん出てきますが、物理的な「上」は天井や空を言いますね。 ところが「上の音」となると実際には「鍵盤に向かって右」ですし、「上の音符」となると今度は「紙面上で自分から遠い方」などとなります。 この「上と下」という言葉はさまざまな意味を持ち、小さな子どもにとってみるととても戸惑う言葉です。 本教材はこの「上と下」を視覚的にわかりやすく伝えられる教具で、まずは子どもに「上ってこっちだよ」などと言いながら天井を見上げると同時に、このイラストを見せてみてください。 そのあとで「紙面上の上と下」「鍵盤の上と下」を教えてあげると、戸惑うことなくレッスンを進められると思います。

ピアノレッスンの際に言葉だけの指示よりも視覚的な指示を使うと、小さなお子さまでも理解しやすいことがあります。 本教材は、リズム、拍を視覚的に伝えるアイテムで、「四分音符って四つ伸ばすの？」と混乱してしまう生徒さんにとてもいい手助けになります。

日本におけるピアノテキストの多くは「右手がドレミ」から教えて「左手がドシラ」で教えるものがほとんどです。 これは親指から順番に手を閉じていく（グーにしていく）方が楽に指を動かせるということから来ていると思いますが、「ドレミとドシラ」という「違う音名」で入ると戸惑うことがあります。 また、左手が「ドシラ」から「ドレミ」に入る時にも戸惑う可能性があり、スムーズにいかなくなることが多いです。 右手は得意だけれど左手や両手奏になると途端に弾けなくなることは、ピアノレッスンをしていても多くの生徒さんが体験しているのではないでしょうか。 左手は右手と左右対称であるために、右手の指番号と混合しやすいことや、鍵盤の位置（ドレミの場所）は変わらないのに楽譜は必ず左から読む（高音から低音であっても変わらない）ことへの戸惑い、和音になると指番号や音符は下から読むのに対して、文章等は上から読むということへの不一致が左手奏や両手奏を不得意とさせていることが原因であると考えております。 そのために本教本「左手から導入に入るテキスト」を考案いたしました。 後続のレパートリーも、第2巻から右手へ導入することで右手奏もスムーズに行くと考え、第1巻は左手、第2巻は右手、第3巻は両手奏へとステップアップしていくレパートリー教本です。 『音あそび』シリーズの第1巻〜第3巻もぜひ併用してご活用ください。

【今だけお割引】！ ピアノテキスト【音あそび】第2巻は、初心者以上、第1巻、第2巻を修了した人から小学校中学年以上にまで対応したピアノ教材です。楽しく音楽を学びたい方に最適な教材です。 音あそびは、ピアノの基礎を学ぶだけでなく、音楽の楽しさや感性を引き出すことをコンセプトにしています。第2巻では、前作からさらにステップアップした楽典の要素なども学べます。また、リズム感や音感を養うためのエクササイズも充実しています。 鍵盤の位置や音程を正確に身につけるために、各レッスンにはわかりやすい指示やレッスンコメントがあります。 音あそびは、音楽教室や個人での自習にも最適な教材です。また、講師の方のための指導書も含まれており、どなたにでもお使いいただけます。 ピアノを通じて音楽の魅力をより多くの方に伝えるために、音あそびをご活用ください。音楽の世界への扉を開く第一歩を踏み出しましょう。 今だけ！定価￥1,350（税込）のところ￥980！！

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【My Piano room】オリジナルピアノテキスト。 ・対象年齢　3歳以上 ・ピアノ初心者向け ～主な特徴～ ・概念の発達段階に沿った知育活動付き ・各ステップアップが短く、明確なため、生徒のモチベーションが継続出来る ・第1巻修了まで約1～2ヶ月と短いため、モチベーションが継続出来る ・ワークもソルフェージュも込みなので、1冊で完結！ ピアノの初心者や、音楽に興味がある方におすすめのピアノテキスト「音あそび」の第1巻です。 このテキストでは、楽しくて分かりやすい楽譜によって、リズム感や音の高低差を体感する楽しい音あそびの方法を紹介しています。 初めての方でも、音楽を学ぶための一歩として、楽しく学べるように設計されています。 また、教室で使用することもできる取扱いのしやすいサイズに収められています。 この「音あそび」ができるようになることで、ピアノ演奏に必要な音感を身につけることができます。音楽を演奏することが好きになり、自分らしい音楽を作り出すことができるようになるのです。 この「音あそび」第1巻から始めてみませんか？ 「音あそび」は、あなたと一緒に新しい音楽の世界を創り出します。

メタ認知とは？ 長期記憶の保存方法は？ 構造化とは？ 約20分ほどの動画です。

【動画講座】発達障害ピアノレッスンのポイント 「体験レッスンで」どんなところに気を付けてレッスンしたらいいか、そのポイントと対応法をお伝えしています。